Батакова Ирина Петровна работает в муниципальном дошкольном образовательном учреждении № 40 в должности учителя-логопеда около 30 лет. Имеет высшее педагогическое образование, первую квалификационную категорию по данной должности. Свою педагогическую деятельность Ирина Петровна строит по следующим направлениям:

-создание условий способствующих позитивной динамике речевого развития у детей с нарушением речи;

-оптимизация деятельности участников образовательного процесса в речевом развитии;

-обогащение речевой предметно-развивающей среды на логопедическом пункте и группах дошкольного образовательного учреждения;

-формирование мотивационно-ценностной направленности деятельности родителей на коррекцию речевого дефекта у ребенка.

В результате чего повысилась эффективность и результативность работы с детьми с нарушением речи, увеличился процент готовности к выпуску детей с чистой речью с 60% до 80%.

Ирина Петровна постоянно использует в своей работе новые логопедические технологии (самомассаж Сиротюк А.Л., пальчиковая гимнастика Стенина Н.Ф. и другие).

Своим опытом использования новых логопедических технологий в преодолении речевых нарушений у дошкольников Ирина Петровна делится с коллегами на ассамблее педагогического общения учителей-логопедов. 

Батакова Ирина Петровна строит педагогическую деятельность с учетом современных требований в системе образования, ее профессиональная компетентность, педагогические умения позволяют создать образовательную систему основывающуюся на сотрудничестве ребенок-педагог-родитель. 

Анализ удовлетворенности родителей услугами логопункта показал следующие результаты:

-удовлетворенность качеством работы учителя-логопеда – 100%;

-отношение педагога к ребенку удовлетворяет 100% родителей;

-взаимоотношение педагога с родителями – 98%.

Личный опыт работы и коллектива ДОУ на тему « Создание развивающей среды – одно из главных условий развития коммуникативной личности» был представлен Ириной Петровной на районный мини конференции в МДОУ №27.

Благодаря эффективности работы Ирина Петровна добилась следующих результатов:

-снизился процент детей, направляемых на психолого-медико-педагогическую комиссию на продление срока обучения 2007 год – 10%, 2008год – 0%,2009 год – 0%;

-снизилось количество детей с нарушениями речи, перешедших в подготовительную группу;

-отсутствие детей, направляемых в специализированную школу VII-VIII вида и школьный логопедический пункт;

-сохранятся успешность обучения выпускников логопедического пункта дошкольного образовательного учреждения в общеобразовательной школе. На «4» и «5» учатся -2007г.-80%, 2008г. -85%, успешны 2009г. – 86% детей.

Ирина Петровна вносит большой личный вклад в развитие нашего образовательного учреждения. Данного педагога отличает высокая ответственность, трудолюбие, стремление достичь планируемого результата.

По мимо своей работы Ирина Петровна занимается общественной деятельностью. В течении 6 лет являлась ответственной по ОТ в дошкольном образовательном учреждении, с 2008года ответственной за безопасность в детском саду, членом комиссии по аттестации. 

За свой многолетний труд учитель-логопед Ирина Петровна награждена почетными грамотами муниципального учреждения «Управление образования Администрации городского округа Сухой Лог и администраций дошкольного образовательного учреждения.