Город педагогических сердец

Глава 2

Архипова Л.С.

Атымтаева Д.Э.

Баринова А.Ф.

Бекетова А.П.

Бекетова Е.С.

Бекетова П.Н.

Боровских Н.Н.

Булашова П.М.

Бунакова Н.А.

Бунькова Н.А.

Бурнатова Н.П.

Быкова Г.С.

Быкова Т.Г.

Быстрова А.И.

Вагина А.И.

Вигонен В.Н.

Волков А.А.

Волоскова В.М.

Воробьева М.А.

Глызина Л.В.

Головина Н.Н.

Голоушкина Т.Г.

Гудошник С.К.

Давыдова Г.И.

Дворникова Р.С.

Долгополова К.С.

Дроздова Н.К.

Дягилева Е.И.

Елькина О.А.

Епифанова Т.П.

Ермолаева Л.И.

Засорина Е.А.

Ильиных Л.Н.

Казанцева Т.П.

Казанцева И.Р.

Казанцева С.Н.

Казаренко С.Ф.

Калугина Л.А.

Капранова В.Г.

Карабалинова К.К.

Катаева Ф.Т.

Качусова А.С.

Кашбиева Т.П.

Клюева Г.С.

Коковина Л.Н.

Константинова З.С.

Корюкалова А.А.

Косарева А.Ф.

Костина Р.А.

Кочнева Т.Н.

Красилова Т,А.

Кузьмина В.И.

Кулагина Н.В.

Ламанова Е.Н.

Лескина Л.М.

Лобанова В.Н.

Ложкина В.Н.

Лозинская А.С.

Лопатина А.В.

Лысенко О.И.

Максимова В.Ф.

Максимова В.Ф.

Малкова Н.П.

Маложон Л.В.

Мальцева Н.В.

Мельникова Е.М.

Меркушева Н.С.

Михайленко Л.Г.

Михалева В.В.

Мурзина Л.А.

Мусихина Р.Ф.

Нелюбина И.И.

Неупокоева Л.Н.

Неустроева В.М.

Неустроева Е.И.

Новоселова Н.И.

Новоселова Н.П.

Нохрина В.Н.

Нохрина Е.Н.

Нохрина Р.А.

Овчинникова И.А.

Олтаржевская В.Б.

Панарина С.Л.

Панова М.Г.

Петелина Н.Н.

Печенкин Л.С.

Пилипака В.В.

Примак С.М.

Пургина В.П.

Разетдинова Г.Г.

Родионова В.И.

Романова Л.Г.

Рубцова Т.И.

Рулева Л.Н.

Самрукова В.Н.

Сергеева Л.Н.

Ситчихина Л.А.

Смирнова М.Г.

Солодовникова О.А.

Сорочан Т.А.

Сухогузова Т.И.

Сухоносова Т.И.

Таборина Г.В.

Тараканов Г.П.

Тимофеева Л.П.

Толмачева Н.М.

Томских В.И.

Устинова Т.В.

Фетисова М.М.

Хорькова Г.С.

Хорькова Л.Г.

Хоснулина Р.М.

Цирко Н.Е.

Черепанова В.В.

Черепанова Л.А.

Чудова В.А.

Чусовитин Д.Г.

Шангареева Н.Ф.

Шерстнева Г.Е.

Широкова Н.В.

Юдина Л.Ф.

Яковлева В.Р.

Якушевич Л.А.

Ященко Т.С.

Точка отсчета

Нохрина Валентина Николаевна

Нохрина Валентина Николаевна – учитель начальных классов – методист, отличник народного образования. Доброжелательный, спокойный тон, педагогический такт, помогли Валентине Николаевне добиться высоких результатов в обучении детей. Она не упускала случая погладить малыша по головке, заглянуть ему в глаза и вовремя прийти на помощь, подбодрить, увлечь, а, заметив усталость немедленно облегчить нагрузку. Ученики Валентины Николаевны отличались любознательность, обладали глубокими и прочными знаниями, были всесторонне развиты, так как посещали различные кружки, секции, да и в классе силами родителей велись разнообразные кружки.

Точка отсчета